Уровень речевого развития находится в прямой зависимости от степени   сформированной тонких движений пальцев рук. Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь.

Часто родители сталкиваются с тем, что ребенку трудно выучить стихи наизусть. Он переставляет местами слова, пересказывает текст стихотворения или просто не может запомнить его содержание.

Основные задачи при обучении детей рассказыванию:
- Учить детей правильно строить рассказ: начинать с начала, соблюдая логическую последовательность повествования.
- Учить связывать части рассказа в нужной временной последовательности.

Памятка для родителей.

В весеннее время года лед на водоемах становится тонким, рыхлым, слабым и не выдерживает тяжести не только взрослого человека, но и ребёнка. Передвигаться по такому льду - ОПАСНО ДЛЯ ЖИЗНИ!

Вашему ребёнку исполнилось шесть лет, впереди школа. Слово «школа» почти у каждого взрослого ассоциируется с первым звонком, любимой учительницей, с переменами, контрольными, домашними заданиями. И каждому родителю хочется, чтобы его ребёнок был успешным во всех школьных делах.

Памятка о мерах пожарной безопасности при устройстве и проведении новогодней елки

Ограничьтесь посещением официальных зрелищ и не устраивайте любительских фейерверков!

• Говорите с ребёнком неторопливо, короткими фразами; пользуйтесь правильным русским языком, не переходите на «детский язык», т.к. это нередко тормозит развитие речи ребёнка. Взрослые должны предъявлять ребёнку образец правильной речи;

На третьем году жизни ребенок стремительно осваивает грамматику родного языка, развертывает свои собственные высказывания: от 2–3х слов до 2–3х сначала бессоюзных, а затем и союзных предложении.

Правильное произношение звуков детьми обеспечивается хорошей подвижностью и дифференцированной работой органов артикуляции. Выработать чёткие и согласованные движения органов артикуляционного аппарата помогает артикуляционная гимнастика.